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청소년의 바른 생명 이야기 |
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2010-08-05 ㅣ No.101 한국그리스도사상연구소 제32차 학술회의 자료집(2009년 추계)
청소년의 바른 생명 이야기
제1발제 - 문학과 함께 하는 생명영성훈련 프로그램 문기숙(청소년사목토착화연구회 연구위원)
1. 들어가는 말 2. 본 프로그램의 목적 3. 그리스도교의 생명 이해 3.1 생명에 대한 성서적 이해 3.2 생명에 대한 교회의 가르침 4. 현대의 생태신학적 동향 4.1 생태위기의 원인 4.2 생태위기의 극복을 위한 대안 5. 청소년의 생명 지향적 영성교육 5.1 현대 청소년영성의 특징 5.2 청소년의 생명지향적 영성 6. 프로그램의 구성 7. 문학과 함께 하는 생명영성훈련 프로그램
제2발제 - 생명을 살리는 선플 훈련 프로그램(Sunfull Training programing)에 관한 연구 박연수 선생(벽제 중학교 교사, 청소년사목토착화연구회 연구회)
Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 청소년기의 심리적 특성 2. 생명에 대한 가톨릭교회의 가르침 3. 생명존중 교육 4. 마음의 창 5. 선플 운동 Ⅲ. 생명을 살리는 선플 훈련 프로그램 1. 프로그램 소개 2. 구성 3. 선플 훈련 프로그램의 실제 Ⅳ. 논의 및 제언 1. 논의 2. 제언 * 부록
제3발제 - 바른 생명을 지향하는 청소년 리더십 : '청소년 리더의 품격' 향상 프로그램 김재득(서강대학원 교수, 청소년사목토착화연구회 연구위원)
Ⅰ. 들어가는 말 1. 청소년 리더십의 중요성 2. 왜 리더와 리더십인가? 3. 프로그램의 구성 원칙 II. 속도 리더십(Speed Leadership) 1. 내가 버려야 할 잡동사니는? 2. 시간관리 매트릭스(Time Management) III. 태도의 리더십(Attitude Leadership) 1. OOO! 올해의 태도 변화수칙은? 2. 내가 이루고자 하는 꿈은? 3. 운명예찬 IV. 정도의 리더십(Rightous Leadership) 1. 이미지 혁신 프로젝트 2. 감성적 ‘자연탐색법’을 통한 리더십 의미 V. 온도의 리더십(Human Leadership) 1. ‘천사놀이’ 하기 2. 멘토(Mentor)를 찾아가서 사인 받아오기 3. 칭찬할만한 ‘부모님 리더십’ 7가지 찾기 VI. 각도의 리더십(Flexible Leadership) 1. 내가 꿈꾸는 팔로워는? 2. 위기상황, 당신의 리더십 철학은? 3. 역발상과 창의적 리더
‘청소년의 바른 생명 이야기’에 대한 논평 김용은 수녀(살레시오 수녀회, 대전가톨릭대학교 출강, 광주 청소년수련원)
들어가면서 첫 번째 생명이야기 <문학과 함께하는 생명영성훈련 프로그램> 두 번째 이야기 <생명을 살리는 선플 훈련프로그램(Sunfull Training Program)> 세 번째 이야기 <바른 생명을 지향하는 청소년 리더십> 나오면서
[한국그리스도사상연구소 홈페이지에서] 파일첨부
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제1발제_문학과_함께하는_생명영성훈련_프로그램.hwp
