▣ 교육목표 및 비전

현대의 가장 큰 비극 가운데 하나는 악인들의 권세 때문이 아니라,

건전한 가치를 지닌 복 받은 사람들이

자신들의 적극적인 참여를 거부하고 있는 데에 있다.

좋은 의사(意思)를 드러내지 않고 무관심하게 간직하고만 있는 사람들은

자신과 많은 사람들을 속이고 있을 뿐만 아니라,

그들의 태만 때문에 자격도 없고 무능하고 비윤리적이며

파괴적인 사람들에 의하여 세상의 방향이 정해지게 된다.

따라서 아무리 훌륭한 사상과 가치관을 가지고 있다 하더라도

이웃에게 베풀지 않으면 창고에 쌓아두고 보지 않는 보물과도 다를 바가 없다.

인간 내면 깊숙이 내재되어 있는 영육간의 고통과 질병을 치유하고,

감성과 오감(五感)을 깨워 ‘의사소통 지도자’로서의 역할을 다하도록 도와

각자 개인의 고유한 능력과 자원을 발굴하여 세상에 빛과 소금이 되도록 동기를 부여한다.

▣ 교육효과: 신앙 안에서의 감사와 행복 그리고 성공으로 이끄는 무한성취 법칙

- NLP (Neuro-Linguistic Programming) 교육방법 실천에 의한 마음의 영토 확장

- 신경학적 6단계 의식레벨의 변화추구[환경-행동-능력-신념(가치관)-자아정체성-영성(신앙)]

- 긍정적 사고력과 창의력 향상, 사회성 발달 및 복지실천 기술 습득

- 꿈의 실현을 위한 성취감과 자존감 증진

- 의사전달 지도력 및 동기부여 함양(涵養)과 증진

- 행복과 긍정 리더십 향상을 통한 무한능력 자원 개발

- 자아발견, 타인이해, 인간관계 의사소통 촉진 함양

- 내적/외적 의식?행동변화 및 조직 활성화 기술 습득

- 긍정적 정서를 소유한 존경받는 강사(강의) 능력 함양

- 오감과 감성으로 다가가는 의사소통 지도자

- 부정적 정서 및 대인 공포증으로부터의 탈출

월일

주 제 및 내 용

비고

1

6.20

(토)

•오리엔테이션

- 의사소통 지도자(강사) 소개

- 과정 개요설명, 교육목표, 진행계획

•나는 누구인가? 그리고 너와 우리

- 자기소개(과거 - 현재 - 미래)

•나를 찾아 떠나는 여행

- 자아성찰 및 내면의 자신과의 만남

•무의식 속의 흔적 바꾸기

- 마음의 정화(사랑, 미안, 용서, 감사)

2

6.27

(토)

•공감하는 창의적 인간이 되라

- 창의적 인간의 18가지 특징 및 장점

- 바른 인성과 신앙심을 지닌 창의적 인간

•네트워크 사회와 소통하는 교회

- 네트워크 사회의 이해와 교회

- 네트워크 시대의 지식과 복음

•강의효과를 높이는 창의적 교수법

- 교수법(강의교안) 구성 및 작성법

- 밥 파이크의 창의적 교수법

•제안서 및 프로필

- 교육제안서 작성법

- 프로필 작성법

3

7. 4

(토)

•의사소통과 인간

- 커뮤니케이션 이해와 의사소통 검사

- 마음을 사로잡는 스토리텔링

•의사소통 지도자가 전할 메시지

- 인간의 마음을 바꾸는 감동 메시지

- 긍정, 행복, 감사, 기쁨, 희망, 꿈, 사랑...

•감성 깨우기 - 마음

- 이미지 트레이닝(본다?한다?된다, 이완법)

- 오감으로 느끼고 표현하기(시청각?촉감 외)

•감성 깨우기 - 몸

- 동작(춤)을 통한 내면 언어의 표현과 나눔

- 무대?대인공포증?불안 해소

4

7.11

(토)

•멀티 미디어 활용기법

- 음향시설 이해 및 작동법

- 빔프로젝터?노트북 설치 및 다루기

- PPT 제작 및 동영상 작업(그룹시연)

- 자료 및 정보 수집

•강의의 묘미: 유머?스팟기법

- 강의시 유용한 다양한 스팟기법

- 유머로 전하는 메시지

•의사소통 지도자 강의 시연

- 개별 강의시연(3~5분 스피치)

- 모니터링을 통한 맞춤형 코칭

5

7.18

(토)

•의사소통 지도자 이미지 SKILL-UP

- 이미지 메이킹(인상형성), 표정관리

- 라포형성(신뢰관계) 트레이닝

•의사소통 지도자 교수 기법

- 올바른 자세 및 제스처(표정관리)

- 발성, 발음, 억양, 호흡기법

•의사소통 지도자여!

마음을 리디자인 하라(종합)

- 가르치지 말고 마음을 전하고 나눠라

- 혼(魂)?창(創)?통(通)

- 사람의 마음을 열어 변화시키는 것

- 신체와 오감언어(감성 자극 및 터치)

?특징1: 각 강사 - ‘개별 강의시연 및 모니터링을 통한 맞춤형 코칭’

?특징2: 교육생이 함께 참여하고 이끌어나감으로써 목표를 성취해 나가는 여정